Hanya Unggah Pesan Motivasi

AULIA Rizqi Arfadhilla cukup memilih saat hendak bermain media sosial. Mencari hal-hal positif. Pemenang kontes Remaja Muslimah Bojonegoro 2022 itu membatasi apa yang diunggahnya di media sosial.

Biasanya saat sedih banyak anak muda yang mengungkapkannya di beranda media sosial. Tidak ayal, postingan itu dibaca banyak orang. Namun, cara itu bagi Rilla, dinilai sama sekali tidak perlu.

‘’Justru saat galau harus mengunggah kata-kata yang memotivasi,’’ tutur mahasiswa Stikes Muhammadiyah Bojonegoro itu.

Sebagai generasi milenial, Rilla membutuhkan media sosial. Itu digunakan menyebarkan hal-hal positif. Selain itu, bisa digunakan me-branding diri. Selain sebagai mahasiswa, Rilla kerap menjadi model pemotretan make-up terbaru.

Rilla suka memberikan inspirasi kepada orang lain. Karena itu, sebisa mungkin postingan yang diunggah hal memotivasi orang. Baik motivasi kerja atau belajar. ‘’Intinya saya ingin menyebarkan hal-hal positif,’’ ungkap mahasiswi asli Desa Bulu, Kecamatan Balen itu. (zim/rij)

AULIA Rizqi Arfadhilla cukup memilih saat hendak bermain media sosial. Mencari hal-hal positif. Pemenang kontes Remaja Muslimah Bojonegoro 2022 itu membatasi apa yang diunggahnya di media sosial.

Biasanya saat sedih banyak anak muda yang mengungkapkannya di beranda media sosial. Tidak ayal, postingan itu dibaca banyak orang. Namun, cara itu bagi Rilla, dinilai sama sekali tidak perlu.

‘’Justru saat galau harus mengunggah kata-kata yang memotivasi,’’ tutur mahasiswa Stikes Muhammadiyah Bojonegoro itu.

Sebagai generasi milenial, Rilla membutuhkan media sosial. Itu digunakan menyebarkan hal-hal positif. Selain itu, bisa digunakan me-branding diri. Selain sebagai mahasiswa, Rilla kerap menjadi model pemotretan make-up terbaru.

Rilla suka memberikan inspirasi kepada orang lain. Karena itu, sebisa mungkin postingan yang diunggah hal memotivasi orang. Baik motivasi kerja atau belajar. ‘’Intinya saya ingin menyebarkan hal-hal positif,’’ ungkap mahasiswi asli Desa Bulu, Kecamatan Balen itu. (zim/rij)